孤注一掷：巴西国家队

NBC续订《法律与秩序：特殊受害者》第二十六季。

ABC提前续订《小学风云》第四季。

　　这部4集剧讲述John Darwin伪造自己的死亡，以骗取人寿保险并避免破产。他和妻子Anne Darwin串谋，说服保险公司John Darwin独自去乘皮划艇时失踪，并得到超过25万英镑保险金。　　当时债台高筑的Darwin家已经有抵押贷款，还刷爆了13张信用卡，共欠下6.4万债务，当时Anne想申请破产，但最终被丈夫说服实行这看似荒谬的计划；但这计划成功实行长达5年，甚至骗过了两名儿子，得到保险金的John及Anne后来搬到巴拿马去，直至07年John Darwin在伦敦现身才被揭发。

Tandy Bowen 原是富家女，然而一场灾难性的风暴致使她流离失所；年轻的 Tyrone Johnson 总想证明自己无所畏惧，但是当他珍视的一切被掠夺，生活让他学会畏惧，如今的他把自己禁闭起来。直到两人不期而遇，命运就此改变。两人擦出了恋爱的火花，也让他们对 自己刚刚获得的异能有了责任感和觉悟。 　　Tyrone Johnson 可以将他人吞噬到黑暗斗篷之中，而 Tandy Bowen 可以将光变幻为锋利的匕首。两人的使命感会使他们原本就复杂的世界变得更具挑战性。

“文明的崛起”第二季讲述了迦太基人，日耳曼人和阿拉伯人各自的故事。迦太基人是古代世界的全球贸易参与者，他们留下的最重要的遗产——字母表，更是西方各种语言文字的基础；日耳曼人对欧洲版图产生了重要影响，日耳曼古老的传说和众多形象，也为如今的文学、影视剧作品带来了大量素材；阿拉伯人创造了如今的世界三大宗教之一——伊斯兰教，还对古代的知识加以发展并传播到了欧洲。迦太基人，日耳曼人和阿拉伯人，他们都为如今的全球化埋下了基石，是他们的成就造就了现代欧洲。

文明的崛起”第一季讲述了古希腊人，古罗马人与维京人各自的故事，古希腊人早早地提出了公民治国的想法，并不断探索着大自然里的秘密；罗马人最先提出了法律与秩序的概念，他们的军团不光作战骁勇，还在所到之处铺设道路，建立起了完善的后补给运输网络；维京人以海盗形象步入了历史舞台，他们创建了重要的贸易网，无所畏惧的他们更是比哥伦布早五百年发现了美洲大陆。古希腊人，古罗马人还有维京人，他们推动了新世界的形成，是现代欧洲的创始人。

波士顿西郊“全美最安全城市”牛顿，劳丽和安迪·巴伯原本平静祥和的家庭生活，因为爱子雅各布被控谋杀同学而从此陷入一片混乱。 　　剧集改编自美国罪案小说家威廉·蓝迪（William Landay）2012年同名畅销作《永远没有的真相（Defending Jacob）》，由《美国队长》克里斯·埃文斯、《唐顿庄园》米歇尔·道克瑞和《小丑回魂》杰登·马泰尔领衔主演。

Max Brown将在《王室》第三季中扮演关键角色Robert王子。该剧从最开始就告诉我们：Robert王子死了……但是在第二季季终集，我们惊讶地发现Helena王后和Simon国王的长子竟然还活着。剧本进一步描述道：Robert王子是位仪表堂堂的、充满英雄气概的男人，他爱自己的国家，更爱自己的家庭……尽管这个家庭问题重重。他一直在躲避媒体的关注，同时也躲避自己的家人。当他突然死亡的消息公开之后（当初很有可能是Ted下令刺杀Robert），他的弟弟Liam王子被迫站到聚光灯下，顶替他成为王国的继承人。Helena、Liam和Eleanor正走向一条自我毁灭的道路，明白事理的Robert将帮助他们悬崖勒马。 　　第三季的故事时间将跳跃到「谋害Simon国王的凶手Ted Pryce被愤怒的民众处决两周后」，Helena王后竭力证明Liam王子和Eleanor...

在第四季中，Noah、Helen、Alison和Cole远离了彼此，生活在自己的圈子中。想当初他们的命运是如此纠缠，现在他们却日渐疏远。每个角色都有了新的爱情，但他们都面临艰难的抉择：他们是否已经做好了彻底忘记过去的准备？在新的开始和悲剧的结局之间，他们是否还有获得救赎和原谅的可能？Sanaa Lathan本季扮演Noah工作的特效学校的校长Jenelle，为人非常冷酷。学校的管理层和教职员工都对她不满，每件事都在和她作对。Ramon Rodriguez扮演海军陆战队退伍老兵Ben，目前为退伍军人健康管理局工作。他有一定程度的创伤后应激障碍症，担任悲伤心理治疗师的Alison很快和他有了交集。Russell Hornsby、Christopher Meyer、Amy Irving和Phoebe Tonkin在第四季中客座演出。

　　Netflix四集纪录片，五个来自印度最低种性的女孩，在一家为她们提供14年免费教育（2年学前+12）的住宿学校的成长过程。　　算了一下，断断续续拍了八九年，有的从学前班跟拍到初中，有的从初中跟拍到进入社会工作。这所叫做Shanti Bhavan 的学校，创办人是一个美籍印度商人，在49岁的时候，也就是1997年，决定回到印度，为当地最穷的家庭建一所学校。这些有机会获得免费教育的孩子，有一个责任，那就是找到工作后，必须帮助自己的家庭和社区，而不是一走了之。　　这些孩子的成长是充满了矛盾的，不断在安全稳定的学校和贫困的家庭环境中转换，在现代价值和印度传统价值中挣扎，从而塑造一个独立的自我。虽然是免费教育，对于这些家庭来说，要相信自己的孩子，在14年，甚至17年（加上3年大学，也是由这所学校支付学费）后可以帮助改善家庭，也是一个漫长的投资。虽然印度很穷，充满不平等，还有各种让人觉得匪夷所思的风俗，（比如其中一个女孩，她的祖母一直等着她长大嫁给她的儿子，也就是女孩的叔叔。因为有了接受教育的机会，女儿拒绝了祖母的要求，现在她已经成为一名记者，出了一本书），但在印度，民间可以专心办一所这样的学校，除了经费，不用担心其它，可以让这些孩子的教育过程不被中断。这所学校是混合教育，之所以纪录片把镜头对准女孩，是因为她们除了种姓，还要面对性别带来的不公平。